PIZARRAS DIGITALES

jAJAJAJA, BUSCANDO INFORMACIÓN SOBRE PIZARRAS DIGITALES, ME TOPO CON ESTE ENLACE QUE DA CUENTA DE UN CONCURSO DE PIZARRAS DIGITALES ORGANIZADO POR MI QUERIDA, MÁS QUE QUERIDA, QUERIDÍSIMA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN. ACÁ LO DEJO:

II Concurso Nacional de Pizarras Digitales Interactivas

OpenOffice.org

OpenOffice.org es una suite ofimática de software libre y código abierto de distribución gratuita que incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, herramientas para el dibujo vectorial y base de datos. Está disponible para muchas plataformas: como Microsoft Windows, sistemas de tipo Unix con el Sistema X Window como GNU/Linux, BSD, Solaris y Mac OS X. También está disponible para Mac Os X un programa similar derivado denominado NeoOffice. OpenOffice está pensado para ser altamente compatible con Microsoft Office, con quien compite. Soporta el estándar ISO OpenDocument con lo que es fácil el intercambio de documentos con muchos otros programas, y puede ser utilizado sin costo alguno.

OpenOffice.org posee como base inicial a StarOffice, una suite ofimática desarrollada por StarDivision y adquirida por Sun Microsystems en agosto de 1999. El código fuente de la suite fue liberado en julio de 2000, proporcionando una alternativa abierta, gratuita y alta calidad con la suite de Microsoft Office. El código fuente de la aplicación está disponible bajo la licencia LGPL.

El proyecto y el programa son denominados "OpenOffice" de forma informal, aunque "OpenOffice.org" es el nombre oficial completo ya que openoffice es una marca registrada en posesión de otra empresa. El nombre oficial completo se abrevia como OOo.

Existe una versión portátil de OpenOffice.org que puede ser transportada y usada directamente desde una memoria USB sin necesidad de instalarse en el computador.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org

MICROSOFT & CHILEAN STATE

Amigos:

El documento cuyo texto adjunto en esta entrada corresponde al Convenio entre Microsoft y el Estado Chileno (vale la pena leerlo, es decir, sí, vale LA PENA... qué pena: somos un país chiquito al que a veces se le nota lo chiquito):

ACUERDO MARCO DE COLABORACIÓN MICROSOFT - GOBIERNO DE CHILE
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO

ACUERDO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE MINISTERIO DE ECONOMIA Y MICROSOFT CORPORATION Y MICROSOFT CHILE
En Santiago de Chile, a 9 días del mes de Mayo de 2007, entre MICROSOFT CHILE S.A., sociedad anónima legalmente constituida bajo las leyes de la República de Chile, RUT N° 96.633.760-5, representada legalmente por Su Gerente General, don Hernán Orellana Hurtado, cédula nacional de identidad numero 8.810.570-6, ambos domiciliados para estos efectos en calle Sanchez Fonteciiia N° 310, Piso 6, Comuna de Las Condes; MICROSOFT CORPORATION persona jurídica extranjera representada en este acto por Craig James Mundie pasaporte de USA N° 200110767 y el MINISTERIO DE ECONOMÍA, persona jurídica de derecho púbico, RUT N° 60.701.000-5, en adelante EL MINISTERIO”, representado por don Alejandro Ferreiro Yazigi, Ministro de Economía, Fomento y Reconstrucción; ambos domiciliados para estos efectos en Calle Teatinos 120 piso 10, comuna de Santiago, cada una individualmente una (”Parte”) y en Conjunto denominados como las (”Partes”), se ha convenido lo siguiente:
CONSIDERANDO
El instructivo Presidencial que crea el Comité de Ministros para el Desarrollo Digital, N° 001 de Fecha 2 de Febrero de 2007.
La evidencia que demuestra que la adopción de tecnologías de información es responsable directa del crecimiento económico.
La conveniencia manifiesta de potenciar y masificar el uso de tecnologías de información, especialmente en los Sectores y personas más postergadas, de forma de otorgarles herramientas de productividad personal que les permitan aumentar sus posibilidades de bienestar y realización
El interés de Microsoft Corporation y Microsoft Chile, manifestado permanentemente a través de sus personeros, en el sentido de contribuir al desarrollo económico local a través de diversos programas sociales y herramientas tecnológicas que se ponen al servicio de la ciudadanía.
[Página 1]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
El Incremento de eficiencia que tienen las alianzas publico privadas como motor de generación de mejores oportunidades y alternativas en la búsqueda de soluciones tecnologías concretas a problemas en materias de inclusión digital, educación, Seguridad informática, Seguridad personal en la red y demás que se abordan en el presente acuerdo.
En consideración a lo anterior el Ministerio de Economía, por una parte y Microsoft Chile y Microsoft Corporation, por la Otra, han convenido el siguiente acuerdo de colaboración
ACUERDO
PRIMERO: Las partes que concurren a la Suscripción del presente instrumento declaran, de común acuerdo, que sus términos sólo comprometen una Colaboración voluntaria del Gobierno de Chile y de Microsoft en la concreción de los objetivos tenidos a la vista, siempre que éstos contribuyan efectivamente al interés general del país, y dentro del ámbito de las atribuciones y competencias que establece el orden jurídico nacional.
SEGUNDO: Microsoft colaborará con el Gobierno de Chile, el cual actuara a través del Ministerio de Economía, En la forma, medios y áreas que se estipulan en este acuerdo. El Ministerio propondrá en su Oportunidad las contrapartes y coordinación que se requieran por parte del Gobierno de Chile, como asimismo, los actos administrativos y u otros que sean necesarios para el cumplimiento del presente acuerdo.
TERCERO: CONTENIDO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN.
a) Capacitación Digital
a.1.-­ Microsoft compromete la ejecución de un programa de capacitación digital, con el objetivo específico de lograr certificación de competencias, especialmente desarrollado para jóvenes desempleados de todo el país, entre 18 y 35 años. Este programa podrá abrirse a otros beneficiarios, según lo determinen las partes oportunamente.
a.2.- Microsoft compromete la administración y ejecución del programa a través de la alianza estratégica con la Fundación Chile y otras ONG’s vinculadas a la alfabetización digital, asegurando un programa que cubra todas las etapas necesarias para que los participantes sean seleccionados y finalmente terminen siendo examinados y certificados.
[Página 2]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
a.3.- Microsoft compromete recursos por la suma de US$ 1.000.000 para financiar parte de este proyecto y además acciones concretas con el resto del Sector Privado para lograr obtención de fondos adicionales, estos fondos permitirán cubrir 15.000 becas de capacitación con certificación ICDL (monto estimado por beca US$ 67).
a.4.­- El Gobierno de Chile y El Ministerio de Economía harán sus mejores esfuerzos para desarrollar el proyecto de capacitación digital, dentro de sus Competencias y posibilidades presupuestarias, evaluando los aportes económicos que permitan complementar el programa.
b) Domicilio Digital
b.1.- Creación conjunta de un “espacio” donde los ciudadanos tengan acceso a toda la información, notificaciones e interacción relevante con instituciones públicas. El ciudadano no busca la información, la información sigue al ciudadano.
b.2.- Microsoft se compromete a proveer la plataforma Live (Mail, Messenger, Spaces y Mobile) para proveer los servicios de correo, comunicación instantánea, blogs y acceso a los mismos desde los celulares respectivamente, para 15 millones de usuarios en forma gratuita. Microsoft se compromete a asumir los costos de operación y administración de la infraestructura asociada.
Lo anterior comprende, además de los productos antes mencionados, lo siguiente:
* Domains@live: el gobierno podré manejar su propio dominio para las cuentas de correo y mensajerías en un formato del tipo ciudadano@xxxxx.cl
* La aplicación incluyen ente otros: correo, tareas, to do, blogs, alertas, calendario
* Hosting gratuito de las aplicaciones.
* 2 gigabytes de almacenamiento por Ciudadanos soporte premier 7×24 on line para los administradores de las cuentas de correo.
* interfaces automáticas para la carga y creación de cuentas de ciudadanos.
* Acceso vía celular en modalidad WAP y Windows Mobile
La información y datos recibidos a través de esta plataforma sólo podrán tener el uso y destino específico para el cual expresamente consientan los usuarios de dicha plataforma.
[Página 3]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
b.3.- El Ministerio de Economía se compromete a contar con la infraestructura computacional básica para la carga de Cuentas de ciudadanos y se compromete a contratar la asesoría de implementación del sistema de carga de ciudadanos. Para tales efectos, el Ministerio de Economía se coordinara con el Servicio del Registro Civil e Identificación.
c) Municipio Digital
c.1.- Microsoft se compromete a entregar el uso no exclusivo del código fuente de su solución de desarrollo de portales municipales y los aceleradores para la personalización de los mismos, para que los gobiernos locales puedan desarrollar portales que les permitan relacionarse con la Comunidad.
c.2.- El Ministerio de Economía se coordinara con la Subsecretaría de Desarrollo Regional a fin de realizar las acciones necesarias tendientes a generar una oferta a los municipios que les permita contratar los servicios de consultoría requeridos para la personalización de los portales e implementación.
c.3.- Microsoft se compromete a entregar al Ministerio de Economía un instrumento de diagnóstico que utilizando el estándar ISO-IWA 4, entregará las pautas generales que ayudarán a las organizaciones del gobierno local para relacionar los conceptos de la gerencia de calidad con las prácticas llevadas a cabo en el gobierno municipal.
c.4.­ Microsoft conjuntamente con socios comerciales de desarrollo de aplicaciones, se compromete a desarrollar una serie de aplicaciones para modernizar tecnológicamente a los municipios, que incluyan aplicaciones financieros-contables, dirección de obras, tránsito, recaudaciones, salud y educación, Microsoft se compromete a contar con al menos dos soluciones y socios comerciales, de forma de tener alternativas de proveedores.
d) Escuela innovadora en Chile
d.1.- Microsoft: desarrollará en Chile una experiencia sistémica de incorporación de tecnologías de la información para la innovación educativa. Se pretende generar un centro demostrativo que permita validar modelos pedagógicos y estrategias de incorporación de recursos digitales en el conjunto de los ámbitos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
d.2.- Microsoft Se compromete a apoyar este proyecto a través de recursos económicos ascendientes a US$ 1.000.000, aprovechando la experiencia de School of the Future en EEUU e involucrando a Chile en una Comunidad internacional de escuelas innovadoras.
[Página 4]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
d.3.- El Ministerio de Economía coordinara con el Ministerio de Educación el aporte complementario para la realización de este proyecto de la Escuela innovadora.
e) Escuelas Conectadas
e.1.- Microsoft se compromete a implementar una solución tecnológica que permita Optimizar la vida Útil de la infraestructura tecnológica instalada en el sistema escolar público, planificar los requerimientos de las redes escolares y desarrollar sistemas de soporte que permitan a profesores y alumnos incrementar el tiempo de uso pedagógico de estos recursos.
e.2.- Microsoft se compromete a aportar la solución tecnológica y el desarrollo del modelo que permitan la masificación de este recurso.
e.3.- El Ministerio de Economía se compromete a coordinar con el Ministerio de Educación la incorporación de estos recursos tecnológicos en el sistema escolar.
f) Profesores Innovadores.
f.1.- Microsoft se compromete a generar una red de profesores que innoven en sus procesos de enseñanza, utilizando creativamente las oportunidades de las tecnologías de la información disponibles en el sistema escolar. Se desarrollaran contenidos específicamente preparados para este grupo de educadores y se implementaran estrategias de capacitación que permitan incrementar las Competencias de los docentes en el uso de estas tecnologías para el mejoramiento de los aprendizajes.
f.2.- Microsoft se compromete a aportar al desarrollo de esta red, beneficiando directamente a 30.000 profesores en los próximos tres anos, con una inversión de US$ 600.000.
f.3.- El Gobierno de Chile a través del Ministerio de Educación Se compromete a incluir estos recursos en el Portal EducarChile y a apoyar las iniciativas de esta red.
g) Pequeña empresa en el siglo XXI
g.1.- Microsoft compromete la coordinación de alianzas con actores del mercado, incluido el retail, para facilitar el acceso y la adopción de herramientas de negocios que mejoren las capacidades de gestión de las MIPYMES chilenas mediante la incorporación de un PC y software de gestión especialmente diseñado para dicha
[Página 5]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
g.2.- Para estos efectos, Microsoft se compromete a poner a disposición una oferta que incluirá El sistema operativo Windows Vista Home o Business Edition. Así como las siguientes herramientas de Productividad MS Works 8.5: abre y edita .doc y .xls; Viewer de .ppt; Incluye SW de proyectos, manejo de contactos, agenda, correo, Tareas, Synch C/ Windows Mobile & Palm OS; Software de Memory Magus y software financiero contable para el manejo de facturación, stock, contabilidad y manejo de clientes.
g.3.- El Ministerio de Economía se compromete a coordinar con la Dirección de Contratación Publica la difusión de esta oferta a objeto de establecer las acciones concretas tendientes a que sea recibida adecuadamente por las pequeñas y medianas empresas.
g.4.- El compromiso de Microsoft en esta materia representa alrededor de US$ 5.000.000 en los próximos 3 años, por Cuanto este aporte es equivalente al ahorro estimado que las pequeñas y medianas empresas tendrán al adquirir esta Solución
h) Acceso tecnológico para sectores de escasos recursos
h.1.- Microsoft compromete la coordinación de alianzas con actores del mercado, incluido el retail, para facilitar el acceso y adopción de sus tecnologías a todos los estudiantes del país que se encuentren registrados o sujetos al beneficio de la Tarjeta Nacional Estudiantil, hoy administrada por el INJUV.
Para estos efectos, Microsoft se compromete a ofrecer la Enciclopedia Multimedia MS Math: que ayuda a resolver ecuaciones, geometría, paso a paso e Integración con Office: Plantillas y modelos para proyectos y trabajos, presentaciones, diagramas y gráficos.
Esta oferta estará disponible por los próximos 3 años y generará importantes ahorros para los estudiantes referidos, por Cuanto aumenta sus posibilidades de acceso a tecnología.
h.2.- El Ministerio de Economía determinará las contrapartes correspondientes, las que se coordinaran y suscribirán los Convenios que correspondan para concretar estos beneficios.
[Página 6]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
El ahorro estimado para los beneficiarios, en el plazo de 3 años sera de US$ 6.000.000.
i) Colaboración en el Fomento de una Internet Segura:
i.1.- Microsoft compromete la donación a la Servicio de Investigaciones de Chile, de todo el software necesario, para soportar una Solución creada por MS denominada Child Explotation Traking Sistem o CETS para colaborar en la lucha contra la pornografía infantil que se comete en Internet. Esta solución permite la Colaboración y el aumento de la inteligencia en el uso de las bases de datos, así como el aporte de sistemas de búsqueda avanzadas que facilitan la investigación policial. Esta donación se materializará de conformidad a la legislación vigente y con la suscripción de los acuerdos respectivos
i.2.- Microsoft compromete la contratación de un estudio legal, que permita establecer el alcance y eficacia de la actual legislación relativa a cibercrimen y su Comparación con los estándares establecidos por la Convención de Europa, con el objeto de colaborar con el Gobierno en la elaboración y sugerencias legislativas que sean pertinentes.
i.3.- Microsoft compromete su participación en una campaña de Internet Segura, que sera ejecutada al interior de ciertos establecimientos educacionales que las partes definirán. Esta campaña tendrá por Objeto la entrega a la comunidad estudiantil de consejos prácticos en la navegación en internet, para evitar que los menores incurran en riesgos que puedan afectar su integridad física y sicológica.
j) Colaboración con el Gobierno en materia de Seguridad informática.
j.1.- Microsoft se compromete a apoyar económicamente al centro de monitoreo, análisis y capacitación de incidentes de seguridad que depende del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile.
Los principales objetivos de este programa serán:
* Entregar en forma oportuna y sistemática información sobre vulnerabilidades de Seguridad y amenazas.
[Página 7]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
* Divulgar y poner a disposición de la comunidad información que permita prevenir y resolver estos incidentes de seguridad,
* Educar a la comunidad en general sobre temas de seguridad, promoviendo las políticas que permiten su implementación.
k) Centros de innovación y emprendimiento Microsoft
k.1.- Microsoft se compromete desarrollar y mantener cuatro centros de innovación y emprendimiento en Chile en conjunto con Universidades nacionales cuyo objetivo es apoyar el desarrollo de emprendimientos innovadores basados en tecnologías. Esta Iniciativa significará una inversión de US$ 300.000 en tres años
l) Iniciativa de Innovación para la competitividad
1.1 Microsoft se compromete a desarrollar un estudio en al menos tres sectores de relevancia de la economía nacional sobre el impacto de las tecnologías de la información en las cadenas productivas para difundir los beneficios del uso de las tecnologías de información en la competitividad de dichos sectores.
La elección de los sectores, los relatores y herramientas de difusión pertinentes serán acordados y administrados en conjunto con la Fundación Chile.
Una vez realizado dicho estudio, el gobierno de Chile, a través del Ministerio de Economía, apoyará la difusión de este.
CUARTO: DOMICILIO.
4.1.- Las partes fijan su domicilio en la Ciudad de Santiago de Chile, para todos los efectos a que diere lugar el presente Acuerdo de Colaboración.
QUINTO: PARTES INDEPENDIENTES.
De conformidad con este Acuerdo, las Partes serán consideradas como contratantes independientes Nada en este Acuerdo sera interpretado como estableciendo una sociedad, “joint venture” (en Chile, similar a la unión transitoria de empresas), agencia, empleo u otra relación similar entre las Partes.
[Página 8]
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE ECONOMÍA, FOMENTO Y RECONSTRUCCIÓN GABINETE MINISTRO
SEXTO: FUERZA MAYOR. Si el cumplimiento del Acuerdo o de cualquier obligación incluida en el presente fuera impedido, restringido o interrumpido por causa que estuviera fuera del control de la Parte afectada, dicha Parte, prevía notificación por escrito a la Otra Parte, será liberada del cumplimiento con el alcance del impedimento, restricción O interferencia mencionados anteriormente.
La personería jurídica de don Hernán Orellana Hurtado para representar a MICROSOFT Chile, ccnsta en escritura de fecha 7 de Enero de 2005 otorgada ante el Notarlo Público Titular de la Decimo Sexta Notarla de Santiago doña Antonieta Mendoza Escalas.
ALEJANDRO FERRREIRO YAZIGI MINISTRO DE ECONOMIA FOMENTO Y RECONSTRUCCION
CRAIG JAMES MUNDIE MICROSOFF CORPORATION
HERNÁN ORELLANA HURTADO MICROSOFT CHILE SA
[Página 9]

¡POR FAVOR!: QUÉ ES Joomla!

Joomla! es un sistema gestor de contenidos dinámicos (CMS o Content Management System) que permite crear sitios web de alta interactividad, gran calidad, profesionalismo y eficiencia. La administración de Joomla! está enteramente basada en la gestión de contenidos "en línea" y en "tiempo real".
Decimos "gestión en línea" ya que todas las acciones que realizan los administradores de sitios Joomla!, ya sean para modificar, agregar o eliminar contenidos se realizan exclusivamente mediante un navegador web (browser) conectado a Internet.
Solamente eso es necesario para que el usuario de Joomla! pueda publicar información en la Internet y mantenerla siempre actualizada. Esto convierte a Joomla! en una poderosa herramienta de difusión de Información, de Marketing en Línea y también de negocios por Internet.
Con Joomla! se puede crear sitios web de noticias, sitios corporativos, sitios web de presencia, portales comunitarios, e incluso también puede crearse con Joomla sistemas que funcionen en redes cerradas (Intranets) para gestionar información interna (comunicaciones, usuarios, etc) de compañías o empresas de negocios. Con esto último se puede advertir que el entorno de aplicación de Joomla no es exclusivo de Internet.
Es tán sencilla y amigable la interfaz administrativa de Joomla, que cualquier persona puede administrar sus propios contenidos web sin la necesidad de poseer conocimientos técnicos, sin saber lenguaje HTML ni recurrir a un WebMaster cada vez que deba actualizar cualquier página o contenido ya que lo hará en modo texto haciendo uso de propio Editor de Joomla!:

Fuente: Comunidad Joomla! Chile

Software educativo para la enseñanza del idioma inglés

Acá adjunto un proyecto para la Enseñanza del Idioma Inglés CON USO DE SOFTWARE EDUCATIVO. Me pareció interesante, muy interesante:

LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON EL PROGRAMA
CLIC Y SOFTWARE MULTIMEDIA EN EL NIVEL DE
EDUCACIÓN PRIMARIA Y PRIMER NIVEL

Autores:
? Juárez Torres María de Jesús. Lic. En Educ. Media
? Aguilar Hernández Enrique. Ing. Industrial
? Jiménez Calva Eucario. Lic. En Informática
Institución:
Coordinación de Educación a Distancia de Hidalgo
Resumen
How do you say?
Es un proyecto colaborativo de aprendizaje del idioma inglés, en el que se hace uso de un
software especialmente diseñado para la ejercitación del vocabulario básico que se
introduce.
Está orientado a proporcionar a los alumnos una serie de estrategias y de recursos a través
de ejercicios preparados en el programa Clic, los cuales nos permiten afrontar de manera
lúdica la enseñanza inicial del idioma inglés en el sexto grado de educación primaria y
primer nivel de educación secundaria.
El actual desarrollo de la informática amplía la oferta de alternativas para el aprendizaje de
idiomas, específicamente del inglés. De ahí el interés por desarrollar este proyecto y utilizar
un programa en el que se puedan llevar a cabo actividades didácticas que permitan el
aprendizaje dinámico.
Esto se logra a través de la interacción con el software mencionado y la utilización de
Internet como herramienta didáctica, sin perder de vista el hecho de considerar los aspectos
tecnológicos y pedagógicos dentro de una metodología apropiada de los materiales
audiovisuales como recursos auxiliares para el aprendizaje de este idioma.

INTRODUCCIÓN

Se plantea, como un reto para el maestro, actualizarse constantemente en relación con los
avances en el desarrollo de software educativo, determinar su pertinencia con los proyectos
educativos institucionales y en la perspectiva de desarrollar en sus estudiantes competencias
que le permitan acceder con confianza a la tecnología informática
La tecnología es el reto del nuevo milenio, lo cual le exige a las instituciones educativas
no quedarse rezagadas del avance tecnológico. La informática educativa es una herramienta,
y nos lleva a pensar que la lengua, la tiza y el tablero no pueden ser los únicos elementos
para llevar el conocimiento a la escuela". Hay otras herramientas, como las que brindan los
avances tecnológicos, los cuales invitan a la renovación en la escuela de este nuevo milenio
e integrarlos en el desarrollo de los currículos.
De ahí el interés por realizar este proyecto colaborativo como un apoyo didáctico en la
asignatura de inglés con software educativo.

OBJETIVOS

Que los alumnos conozcan y ejerciten el vocabulario básico del idioma inglés a
través de herramientas tecnológicas que posibiliten un aprendizaje significativo del
mismo.

JUSTIFICACIÓN

La enseñanza de una lengua extranjera en 6ª de Educación Primaria y 1º de Educación
Secundaria se presenta como un reto, no exento de dificultades dado que la mayoría de los
alumnos no trae nociones básicas del idioma, extranjero. Esta situación demanda una
formación y orientaciones específicas que permitan realizar este trabajo con las mejores
estrategias posibles, para que logren aprender e intercambiar ideas. Todo esto con la
finalidad de mejorar la comunicación entre las personas.
El actual desarrollo de la informática amplía la oferta de alternativas para el aprendizaje de
idiomas, específicamente del inglés. De ahí el interés por desarrollar este proyecto, y utilizar
un programa en el que se puedan llevar a cabo actividades didácticas que permitan el
aprendizaje dinámico, esto se logra a través software del programa clic, Internet como una
herramienta didáctica, sin perder de vista el hecho el considerar los aspectos tecnológicos y
pedagógicos que guían la utilización de los materiales audiovisuales como recursos
auxiliares para el aprendizaje y perfeccionamiento del idioma Inglés.
Si bien es cierto que una manera excelente de progresar en una lengua extranjera consiste en
utilizarla con una finalidad comunicativa, de tal manera que se convierta en un instrumento,
en lugar de ser un fin en sí misma. Al fin y al cabo, así es como utilizamos nuestra propia
lengua.
¿How do you say?. Está orientado a proporcionar a los alumnos una serie de estrategias y
de recursos para afrontar la enseñanza del idioma inglés.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

Es constructivista, basado en los tres pilares de la educación:
• Aprender a hacer, desarrollar habilidades básicas para aprender a aprender en la asignatura
del inglés
• El saber forma parte del factor social, desarrolla elementos para solucionar problemas de
la vida cotidiana, ante sí mismo y ante la sociedad.
• Aprender a ser, es el aprendizaje autónomo que permite al estudiante ser artífice de su
propio proceso de aprendizaje significativo; es decir, creer en lo que hace.

METODOLOGÍA

Mencionaremos cada uno de los aspectos que comprenden el desarrollo de este proyecto.

PRESENTACIÓN

Se plantea de manera general a través de una invitación a participar en el proyecto.

PROPÓSITOS

Son los que específicamente marcan el plan y programa de educación secundaria en el
primer nivel.

ESTRATEGIAS

Se buscaron las adecuadas en cada una de las etapas del proyecto con la finalidad de obtener
óptimos resultados.

MANUAL DEL PROFESOR

En este aspecto se presentaron las estrategias a desarrollar durante todo el proyecto, además
de los ejercicios en cada una de las etapas mismas que se consideraron para la elaboración
del software educativo de apoyo.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

EL proyecto se desarrolla durante tres meses, divididos en seis etapas, cada una de las
cuales tiene una duración de dos semanas.

PLANTEAMIENTO DE UNA DE LAS ACTIVIDADES

El docente previamente organiza el grupo en equipos de 5 estudiantes, elaboran un
muñeco guiñol, el personaje debe atraer la atención de los alumnos, se les comenta que se
tiene un persona je amigo de todos, que "habla raro", y que por consiguiente tenemos que
aprender su idioma para poder comunicarnos con él. A través del juego y el tanteo se
explora y se introduce a los alumnos de una forma lúdica en el mundo del inglés.
Después el maestro se dirige al grupo y les dice que a través del personaje de guiñol, juntos
aprenderemos la palabra Hello, Hi (Hola), se saluda a cada uno de los alumnos, se les
llama por su nombre, cada uno de ellos contestará y darán su nombre. Se agregará nueva
palabra, que de igual forma se trabajará hasta completar los siguientes saludos: Good
morning, Good afternoon, Good evening, Good night.
Posteriormente pasarán a la computadora para realizar los ejercicios planteados con el
programa clic. En relación a “Saludo y despedida” y “Colours”.

Fuente:http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/100.pdf (VER DOCUMENTO COMPLETO)

WINDOWS vs. LINUX

Una pelea, pero una pelea entre un ratón y un león, una pelea entre un peso mosca y un peso pesado, una pelea entre el pariente rico y el más pobre? No sé, pero parece una pelea de Matrix, la película, en que nosotros no sabemos desde qué lado de la realidad asistimos, es decir, si somos un elemento más, una cadena de chips que respiran, como parte de un gran sistema en que nada es como es. Pero la pelea entre estos dos luchadores W & L continúa y los defensores de uno y otro son, a ratos, más papistas que el Papa. Yo, por lo pronto, confieso aún mi indecisa ignorancia, aunque obviamente he leído y he preguntado y, más de una vez, he escuchado sin querer siquiera hacerlo. No me quita el sueño, pero sé que a algunos sí y lo que en ocasiones veo es personas discutiendo sobre si una es una rueda circular y la otra una cuadrada, y cuál sirve más: está claro que gana siempre el que cree (sea para referirse a W o para referirse a L) que su opción es la de la rueda circular.

K

Veamos algo más:

¿Qué pueden leer los servidores Linux?Todos los archivos comerciales: FLASH™, Shockwave™, FrontPage™, imágenes (PNG, GIFF, JPG), DHTML, XHTML, así como todos los lenguajes y aplicaciones tales como HTML, PHP, MySQL, etc. Existen módulos que permiten que un servidor Linux lea lenguajes no nativos de dicho sistema con lo cual también pueden leer ASP y otros.
¿Qué ventajas tiene Linux sobre Windows?
Es más seguro
Ya que la gran mayoría de los ataques de hackers son dirigidos a servidores Windows al igual que los virus los cuales se enfocan principalmente a servidores con éste sistema operativo.
La plataforma Linux es más robusta lo cual hace más difícil que algún intruso pueda violar el sistema de seguridad de Linux.
Es más rápido
Al tener una plataforma más estable, ésto favorece el desempeño de aplicaciones de todo tipo tales como: bases de datos, aplicaciones XML, multimedia, etc.
La eficiencia de su código fuente hace que la velocidad de las aplicaciones Linux sean superiores a las que corren sobre Windows lo cual se traduce en velocidad de su página.
Es más económico
Ya que requieren menor mantenimiento. En servidores windows es más costoso debido a que es necesaria una frecuente atención y monitoreo contra ataques de virus, hackers y errores de código, instalación y actualización de parches y service packs.
El software Linux así como también un sin número de aplicaciones son de código abierto (gratuitos).
No requieren supervisión tan estrecha ni pagos de pólizas de mantenimiento necesarias para obtener los Service Packs.

¿Qué ventajas tiene Windows sobre Linux?
Es más fácil
Al ser de mayor facilidad de uso Windows en este momento continúa siendo el sistema operativo más comercial lo cual se refleja en la disponibilidad de aplicaciones, facilidad de mantenimiento así como soporte en el desarrollo de nuevas aplicaciones, puntos que pueden ser cruciales en la elección de servidores que corren aplicaciones web.
Aplicaciones desarrolladas en menor tiempo
Fruto de la inversión realizada por Microsoft y aunado a una comunidad de programadores cada vez más grande se ha logrado facilitar el desarrollo de aplicaciones y sistemas que corran sobre servidores Windows lo cual se ve reflejado en tiempos de desarrollo menores.
La curva de aprendizaje en el sistema Windows es mucho menor.

Fuente: http://www.entmexico.com/hosting/windows-o-linux.html

Y me digo, UBUNTO, UBUNTO, no lo dejemos solito (pinche acá)

-_____________________

e-learning

E-learning: De partida (un concepto en inglés) nos situamos en una perspectiva que da cuenta de mundos tecnologizados. En Chile es un tema que cobra cada día más fuerza y vemos un incremento cada vez más mayor de profesionales que optan por esta vía, para perfeccionar sus estudios, adquirir nuevos grados, en fin, desde la comodidad (si es que en sí fuera cómodo, pero supongamos que lo es) de la pantalla iluminada y la distancia: otra vez decimos "si es que en sí fuera cómodo". No sé, sigo prefiriendo el rostro agrio o amable de un profesor al que veo respirar, con sus tics (no sus TICs), sus manías, sus muletillas, o sea, sigo prefiriendo la figura del "profesor Girafales", pero creo entender que ese profesor está derivando a este apellido: Gir@f@le-s. Entiendo que lo digo ahora y que, tal vez, es muy probable, en algún punto de mi vida caeré rendido ante el pseudoencanto de una educación a distancia en que mi profesor será lo más parecido a la pantalla del computador que ahora mismo estoy mirando.

K.

Pero veamos, veamos, de qué va el asunto:

Sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto.
Podemos distinguir dos modalidades básicas de E-Learning:
E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet.
B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial.
Aunque el término más generalizado es e-learning, existen otros que significan prácticamente lo mismo: formación on-line, educación virtual, teleformación, etc.

Fuente (y léanse el texto completo, para quedar claritos)